吉首：发挥职教“三大功能” 助推乡村“三新变化”

近年来,吉首地区着力发挥职业教育“三大功能”,扎实推动乡村“三新变化”,为乡村振兴赋能增效。一是发挥“人才助农”教育功能,激发乡村人力资源新活力。坚持以职业教育提升农民群体发展能力,吉首地区中职学校每年毕业近3000人,其中农村学生占比约80%,毕业生对口就业率达95%以上,实现“职教一人,就业一人,致富一家”。吉首市民族幼儿师范学校学前教育专业毕业生返乡从教,目前吉首市农村幼儿园80%的教师均是该校毕业生;湘西新启航职业技术学校近三年面向脱贫户、复员退伍军人等人群开设化妆、汽车维修、网络直播等培训共13期1012人次,帮助1000多户农村家庭走上致富路。二是发挥“产业富农”经济功能,点燃乡村产业发展新引擎。近年来,吉首地区中职学校不断优化完善专业体系,打造精准服务农村发展的高水平专业集群,开设旅游服务管理、电子商务等专业,助力乡村旅游和农产品销售,推动马颈坳黄金茶、丹青泡椒及白云贡米等销售额大幅提升,农户平均创收达10余万元。持续深化产教融合、校地合作,壮大农村民族特色优势产业,吉首市民族幼儿师范学校与本地企业合建生产性实习实训基地,研发生产土家织锦、苗族蜡染等,带动1000余人就业。三是发挥“文化强农”治理功能,助力乡村文化建设取得新实效。积极组织中职学校学生走进乡村、服务乡村,推动乡村文化建设,为乡村全面振兴提供文化支撑。湘西为民中等职业技术学校组织工艺美术专业师生开展乡村文化墙绘活动,为多个乡村绘制墙面总计8000多平方米,打造宜居宜游美丽乡村,带动当地乡村旅游业发展;吉首市民族幼儿师范学校深入开展送文化下乡、志愿服务、乡村支教等活动1800人次,推动形成文明乡风、良好家风、淳朴民风。